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고등학교, 대학 및 산업 아카데미아 협력을위한 영어권 교육

2019 년 8 무료 슬롯6 일 금요일, "고등학교, 대학 및 산업-아카데미아 협력을위한 영어 말하기 교육은 도쿄 외교 대학에서 열렸습니다 자세한 내용은여기를 클릭하세요。

○제2 언어 습득에 대한 다양한 접근 방식에 관한 국제 심포지엄 :Learner Corpora, Evaluation and Brain Sciences 2019(SLA2019)

SLA2019 홈페이지(프레젠테이션 슬라이드는 여기에서 볼 수 있습니다)

○ 외국어 교육 개혁 : 국제 협력/고등학교 대학 협력/ICT

외국어 교육의 변화: 국제협력, 고교-대학 협력, ICT 2017

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2017년 7무료 슬롯6일 일요일, 고교-대학 파트너십을 맺고 있는 나가노현 우에다 고등학교 교사들을 환영하고, 영어 교육, 중국어 교육, 일본어 교육, 교육 기술 분야의 주요 연구자들과 함께 도쿄 외국어 대학에서 '외국어 교육의 변혁: 국제 협력, 고교-대학 협력 및 ICT 2017''이라는 제목의 국제 워크숍을 개최했습니다

자세한 내용은 아래를 참조하세요

이벤트 세부 사항에 대한 자세한 내용은 아래를 참조하십시오

프레젠테이션 슬라이드 선택이 여기에 있습니다

공지 슬라이드 중 일부는 여기에서 볼 수 있습니다

Keiko Mochizuki, Ya-Ming Shen, Noboru Oyanagi, Haiting Wu, Zheng Zhang & Laurence Newbery-Payton
일본어 외국어 학습자의 특징적인 오류: 일본, 중국, 대만 학습자의 코퍼스 기반 비교

하워드 첸 하오잔 국립대만사범대학
대만의 영어 교육 개선ICT 및 코포라 리소스 사용

Negishi Masashi (도쿄 외국 연구 대학)

시험을 위한 교육?: 일본의 영어 교육에 대한 4가지 기술 시험의 영향

Kusama Chie (나가노 현 우에다 고등학교)
고등학교에서의 현재 영어 교육 및 영어 글쓰기 및 대학 입학 시험을위한 어려움

린 유, 카와노 토모에(링가 하우스 교육 연구소) 로렌스 뉴베리-페이튼 / 다케시게 마유코(도쿄 외국어 대학)
국제협력과 수준 높은 협력: ICT를 활용한 영어 작문 및 말하기 지도

아카호리 다카시(도쿄공업대학 명예교수/일본정보기술진흥협회 회장)
ICT를 사용한 글로벌 인적 자원 교육

Sunaoka Kazuko (Waseda University의 명예 교수)
국제 협력은 외국어 수업을 어떻게 변화시킬까요? -중국, 대만, 일본을 연결하는 원격 중국어 교육 예시-

Kobayashi Yukie (도쿄 외교 대학교 명예 교수)
ICT를 사용한 국제 및 고등학교 협력 및 외국어 교육 및 학습자 코퍼스 연구

○일본어, 영어, 중국어, 아랍어 학습자 코퍼스를 기반으로 한 제2언어 습득

일본어/영어/중국어/아랍어 학습자 코퍼스 연구를 기반으로 한 제2외국어 습득 연구

YA Shin-Hong
“현대 중국어의 목표 마커와 교육 학적 영향에 대한 시맨틱 및인지 연구”(Harvard University)

Inoue Tsuyoshi, Ehab Ebeid, Sano Hiroshi
“아랍어 학습자 코퍼스 구축을 위한 과제 내용 검토”(도쿄외국어대학교)

○9^일무료 슬롯 (2015) ~ 뇌 과학 및 제 2 언어 습득 : 두개골 신경, 언어학 및 학습자 Corpora

[2015 년 9 차 무료 슬롯] ~ 신경 과학 및 제 2 언어 습득 ~ 신경 언어학 및 학습자 코퍼스

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제3회 첨단 학습과학 국제 무료 슬롯(2015)

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이론적 동아시아 언어학에 관한 제 10 회 국제 무료 슬롯

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○ 슬롯사이트 초등학교 영어 교육 워크숍 : 프로젝트 기반 외국어 활동 및 영어 교육 시도

“도쿄외국어대학교 초등학교 영어 교육 워크숍: 무료 슬롯젝트형 외국어 활동/영어 교육 재판”

포스터여기

포스터는여기다음에서 볼 수 있습니다

워크샵 영상
오늘의 상황

○학습의 시각화와 교육의 다양화 및 고도화를 위한 이러닝 시스템 개발(2013~2014 교육부 지원)

“학습의 시각화 및 다양화를 목표로 하는 이러닝 교육 시스템 개발 및 교육 선진화”사업(2013년도 문부과학성 특별비)

3 무료 슬롯 일^st2014, 우리는 국제 대만 정상 대학의 지원을 통해 국제 대만 정상 대학교와 함께 국제 심포지엄“제 2 언어 습득, 전자 학습 및 학습자 코포라”를 개최했습니다 심포지엄에는 80 명 이상의 사람들이 참석했으며 외국어 교육 및 컴퓨터 과학의 미래에 관한 활발한 토론이있었습니다

2014 년 3 무료 슬롯 일 토요일"학습의 시각화 및 다양화를 목표로 하는 e-러닝 교육 시스템 개발 및 교육 발전"의 지원으로 국립 대만 사범 대학 및 국제 심포지엄 "제2 언어 습득을 위한 언어 교육 및 컴퓨터 과학, e-Learning 및 학습자 코포라")가 교류 협회 및 일본 타이페이 경제 문화 대표부의 지원으로 도쿄 외국어 대학교에서 개최되었으며 80을 환영했습니다 외국어 교육과 컴퓨터 과학의 미래에 대해 열띤 토론을 벌인 참가자들

사진여기

하루의 사진여기를 클릭하세요에서 볼 수 있습니다

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언어 학습 및 연구를 향상시키기 위해 기술 사용 : 외국으로서 중국어에 대한 학습, 교육 및 평가에 대한 전형적인 접근
언어 (National Taikan University)

젱진진
온라인 L2 중국어 교육 및 학습(국립대만사범대학)

첸쉐즈
중국어 구조 데이터베이스 (National University of Teachers)를 기반으로 한 통합 캐릭터 단어 만다린 교육 전략의 개발

Chen Boiyi
TOCFL 컴퓨터화 시험 소개 TOCFL 중국어 능력 시험
(국립대만사범대학)

첸 하오란
코퍼스 기반 언어 교육 및 학습 자원 및 도구 개발(국립대만사범대학)

차이 야빈
중국어 및 문자 기반 교육의 확산을 위한 교사 양성(국립대만사범대학)

우 지아푸
모바일 중국어 학습 및 진단 시스템의 개발
(National Taikan Normal University)

Tono Yukio
"CEFR 수준의 기준 기능에 대한 연구"CEFR 수준의 기준 기능에 대한 코퍼스 기반 연구

Katayama Harukazu, Sano Hiroshi, Caroline Kano, Samuel Collins, Andrew Chen, Mochizuki Keiko
일본어 학습자의 오류 유형 영어 및 NTNU/ TUFS Online Dictionary of Missed English (Tokyo University of Foreign Study)

후쿠다 쇼, 하야시 얀, 신야민, 위륜 유, 사노 히로시, 모치즈키 케이코
만다린 중국어 및 NTNU/TUFS 온라인 사전의 일본 학습자 코퍼스의 오류 유형 (도쿄 외국 연구)