*베트남 국립 크레이지 슬롯에서 Chekhov의 삼촌 Wanya의 무대
감독 : Sugiyama Tsuyoshi
뉴스
TUFS 다문화 교육 연구 프로젝트 "다문화 공생으로서의 크레이지 슬롯"(2022)
후원자 : 언어 및 크레이지 슬롯 교수
크레이지 슬롯 후원자 : Institute of Cultural Research
목적
"크레이지 슬롯 예술"(극장, 뮤지컬, 오페라, 발레, 카부키, 콘서트, 콘서트, 꼭두각시 극장, 서커스 )의 많은 형태가 있지만, 단어, 노래, 음악, 예술 및 무용과 같은 다양한 요소가 얽히게되어 단일 아트를 만들 수 있습니다 이것만으로도 무대는 문화가 상호 작용하고 충돌하고 융합하는 다문화 공생의 모델 또는 은유라고 말할 수 있지만, 우리 대학에서는 외국 언어 축제에서 학생들이 수행 한 "단어 놀이"는 외국 언어의 요소를 추가하여 다문화 및 다문화적인 공동 작업과 공동으로 공동으로 실천하는 방법입니다
"다문화 공생으로서의 예술 크레이지 슬롯"은 다양한 문화 및 사회적 환경에 사는 사람들의 관점에서 기쁨과 슬픔을 느끼고 지역의 언어와 문화에 대한 이해를 심화시키기를 원하는 학생들을 지원하는 프로젝트입니다 우리가 다른 사람들의 생각과 감정을 진정으로 이해할 수있는 것은 육체적 인 연습을 통해서만 가능합니다
이러한 노력을 사회와 공유하려는 욕구로, 우리는 2021 년부터 연속 세미나를 출판하기로 결정했습니다 학생들과 교수진은 그들의 이해를 심화시키고 전 세계 예술 크레이지 슬롯의 다양성과 보편성을 연구 할 것이므로 캠퍼스 외부에서는 학생들의 활동을 지원하고 세계의 다양성과 풍부함을 느끼게되기를 바랍니다
요약
20218 연속 크레이지 슬롯| 개최크레이지 슬롯고 각 행사는 호평을 받았습니다
2022 년 회계 연도에, 우리는 "다크레이지 슬롯 공존"으로 우리의 지평을 더욱 확장 할 것이며, 동방 아시아 (인도), 중국 (인도), 중국 (인도), 중국 (Iran),이란 (이란),이란 (이란),이란 (이란),이란 (인도), 중국 (Hina), 중국 (Hina), 중국 (Hina), 중국 (Hina), 중국 (Hina), 중국 (Hina), 중국 (Hina)에서 시작하여 각각의 각 지역의 극장 크레이지 슬롯에 정통한 6 명의 교사들에게 온라인 강의를 제공 할 것입니다 (우간다)
① 연속 세미나 "다문화 공존으로서의 예술 크레이지 슬롯"(언어 및 문화 학부에 의해 조직)
*"테마"를 클릭하여 세부 정보 페크레이지 슬롯로 이동하십시오
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날짜와 시간 | 테마 | 스피커 |
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아니오 1 | 크레이지 슬롯 5 월 24 일 화요일 18:00-19:30 |
크레이지 슬롯 사회와 현대 극장 | Hiratau Eiichiro (Keio University, 편지 크레이지 슬롯) |
아니오 2 | 크레이지 슬롯 6 월 14 일 화요일 18:00-19:30 |
우간다의 크레이지 슬롯 공간에서 볼 수있는 소리와 몸 | Daimon Midori (Hokkaido University의 일본 국제 협력 기관 특별 조크레이지 슬롯) |
아니오 3 | 크레이지 슬롯 7 월 26 일 화요일 18:00-19:30 |
현대 크레이지 슬롯 극장과 일본 | Iizuka Yoshi (Iizuka Yutori) (Chuo University, 편지 크레이지 슬롯) |
아니오 4 | 크레이지 슬롯 10 월 11 일 화요일 18:00-19:30 |
인도 극장 탐사에서 다양성과 크레이지 슬롯에 대한 생각 | Miyao Jiryo (비교 크레이지 슬롯 학자) |
아니오 5 | 크레이지 슬롯 11 월 1 일 화요일 18:00-19:30 |
이란 순교 드라마 (Taazie) 및 다크레이지 슬롯 만남 | Yamagishi Tomoko (Meiji University의 정치 및 경제학 크레이지 슬롯) |
아니오 6 | 크레이지 슬롯 12 월 6 일 화요일 18:00-19:30 |
극장에 속한 사람은 누구입니까? 남미 극장에서 볼 수있는 다크레이지 슬롯 공존 | Yoshikawa Emiko (소피아 대학교 명예 크레이지 슬롯) |
최근
원래이 이니셔티브는 2004 년에 우리 대학의 "26 언어 및 언어 연극 지원"프로그램이 교육, 문화, 스포츠, 과학 및 기술의 "특별 대학 교육 지원 프로그램"에 의해 채택되었지만 프로젝트 기간이 끝난 후에도 계속되었습니다 이번에는 대학의 다문화 다국어 교육 연구의 일환으로 "TUFS 다문화 교육 연구 프로젝트 : 다문화 공생으로서의 크레이지 슬롯"으로서이 기능을 더 확장하기로 결정했습니다