자기 소개 / 전기

학업 성취도

• 2024 년 3 월 Waseda University 교육 대학원, 과목 교육 전공
  202403 Waseda University 교육 대학원 졸업

계열사 학업

• 영어 교육 대학
  일본 대학 영어 교사 협회
• 사우스 언어 교육 미디어 학회
  언어 교육 및 기술
• 일본 질적 심리학 협회
  일본 질적 심리학 협회
• 영국 응용 언어학 협회
  응용 언어학을위한 영국 협회
• 미국 응용 언어 학회
  미국 응용 언어학 협회 (AAAL)

주요 슬롯 추천 간행물

기사 / 논문

• 77-4 장 Barnability, WordMap AutoEthnography Mapping, 2025
• 학생 조교 (SA) 및 교육 조교 (TA) 시스템의 고려 : 문헌 검토, Waseda Educational Review, Vol 38, 이슈 1, 127-143, 2024
• 영어 중간 교육 과정에서 학습자를위한 빈번하고 도전 과제 : 영어 전공을위한 설문 조사, Waseda 교육 검토, 38 (1), 77-90, 2024
• 유창한 화자의 출현 이중 언어에 대한 의도하지 않은 배제 문제 : 일본의 영어 중간 교육 교실의 사례 슬롯 추천, 문해, 문화 및 언어 교육 국제 저널, 2, 6-19, 2022
• 영어-미디어 교육 수업에서 부지런한 학생의 고통 : 세로 슬롯 추천, 교육 검토, 36 (1), 41-56, 2022
• L2 사회화 과정에서 그룹 역학 및 탄력성 : 일본 대학생의 영어 라운지를 방문하는 일본 대학생의 종단 사례 슬롯 추천, 자체 액세스 학습 저널 슬롯 추천, 12 (1), 21-39, 2021
• 만다라 이야기 프레임을 사용한 자체 평가 활동 가능성, Jacet Learner Factors Research Collection, Vol 2, 37-44, 2019
• 숙련도가 적은 학습자들 사이의 학습 동기 부여, 보호 및 유지에서 발생하는 감정, Jacet Learner Factors Research Collection, Vol 1, 36-50, 2018
• 학업 목적으로 영어를 읽고 언어 교재 개발 Applied Linguistics, 46 (4), 49-55, 2007
• 원소 수준의 학생들을위한 과제 기반 수업 계획, 과제 기반 교육 : 개별 수업 계획 및 행동 슬롯 추천 Temple University Japan Applied Linguistics, 20 (4), 118-121, 2002
• '인간 - 자연 관계의 일본 모델로서'자연을주는 ', MA 논문, 켄트 대학교, 1997

기타 / 기타

• 복원력은 무엇이며 제 2 언어 학습 및 개발과 어떤 관련이 있습니까? , Mind Brain Ed Think Tanks+, 서평, 문학 소개 등, Single Author, 2022
• 제 2 언어 습득 슬롯 추천로의 탄력성, Waseda University 영어 문학 사회 뉴스 레터, 서평, 문학 소개, 싱글 저자, 2021
• 서술 프레임, 언어 교육 엑스포 2019 절차, 슬롯 추천 프리젠 테이션 논문 및 초록 (National Conference, Other Science Councils), 싱글 저자, 2019
• 모든 클래스 회원의 참가자들의 언어 및 인식의 양을 늘리기 위해 그룹을 발표하는 방법, 언어 교육 엑스포 2018, 슬롯 추천 프레젠테이션 논문 및 초록 (National Conference, Other Science Council), 싱글 저자, 2018
• 동기 부여 저명한 대학생 : 더 이해하는 교사, 학습 학습, 빠른 의사 소통, 짧은 보고서, 슬롯 추천 노트 등 (Scientific Journal), 싱글 저자, 2017
• 잡지 시리즈 "실제 수업 : 영어를 할 수 있다면 미국으로 빠르게 이동하는 것이 빠르게 진행됩니다! 미국을 방문하는 일본 사업가의 기록"1-6,, Gakukensha, 기사, 리뷰, 논평, 편집자 등 (상업 잡지, 신문, 웹 미디어), 공동 저자, 2001
• 잡지 시리즈 "English Conversation Street Dojo"에피소드 1-6 ,, Gakukensha, 기사, 리뷰, 논평, 편집 등 (상업 잡지, 신문, 웹 미디어), 공동 저술, 2001

강의, 구두 프레젠테이션 등 / 프레젠테이션

• 외국 언어 맥락에서 제 2 언어 대화식 역량 개발 : 종단 사례 슬롯 추천, 21st Aila World Congress (국제 응용 언어 협회), 국제 발표, 구강 발표 (일반), 2024
• 영어 중간 교육을 통한 대화식 역량 개발 탐색 : 일본 맥락에서의 2 년 종단 사례 슬롯 추천, 58 번째 RELC 국제 회의, 국제 프레젠테이션, 구강 발표 (일반), 2024
• 슬롯 추천 커리큘럼, 영어 문학부, 교육 학부, 교육 학부 - 교수진, TAS 및 학생들 간의 공동 학비 독립성을 촉진하기위한 포괄적 인 프로파일 링 - Waseda University Research Institute 29th Public Research Presentation, 국내장, 구두 프레젠테이션 (General), 2024
• 이론적 렌즈 및 슬롯 추천원 정체성, 제 1자가 민족 및 시적 탐사 포럼, 국내 회의, 구강 발표 (일반), 2023
• 제 2 언어 및 세미나 커뮤니티에서 토론에서 주제 개발 능력 개발 : 2 년 종단 사례 슬롯 추천, 20 번째 일본 질적 심리학 협회, 국내 회의, 구강 발표 (일반), 2023
• 대학 연설 배치 테스트를위한 대화식 역량 등급 척도 개발 : 기존 등급 척도 및 성능 데이터의 통찰력 , 언어 테스트 슬롯 추천 콜로키움, 국제 프레젠테이션, 구강 발표 (일반), 2023
• 슬롯 추천 학습 결과 강화 : EFL 컨텍스트에서 영어-메드륨 교육 (슬롯 추천) 수업을 지원하는 교수 조교의 역할 탐구, ICLHE 동아시아 2023 심포지엄, 라운드 테이블, 국제 발표, 구강 발표 (일반), 2023
• 일본의 영어 중간 교육 강의실에서 진정한 동료 상호 작용에서 이해할 수없는 문제 해결, 응용 언어학 협회 (AAAL) 2023 회의, 국제 프레젠테이션, 구강 발표 (일반), 2023
• 슬롯 추천, 슬롯 추천 교육부 슬롯 추천, 슬롯 추천, 슬롯 추천, 슬롯 추천, 슬롯 추천, 슬롯 추천, 슬롯 추천의 편집자 및 영어 교육 과정에서 학생 지원 시스템 구축 - 교수진, TAS 및 학생들 간의 협력 독립성을 장려하기위한 포괄적 인 프로파일 링 - WASEDA University 교육 연구소, 국내 회의, 경구 발표 (일반), 2023
• 9415_9640
• 언어 지원 또는 정서적 지원? 강의실 고통과 그 결과에 대한 사례 슬롯 추천, 제 4 차 언어 학습 컨퍼런스, 국제 프레젠테이션, 구강 발표 (일반), 2022
• EFL 일본의 제 2 언어 논증 강의 발전 개발에 대한 영어 메르미엄 교육 과정의 효과 : 세로 다중 사례 연구 (제안 된 연구), 언어 평가에 대한 스포트라이트 및 교육 매체 (슬롯 추천), Baal Teasig, 국제 프리젠 테이션, 구두 표현 (일반), 2022
• 영어 문학부, 교육부 교육부 (EAP 및 슬롯 추천) - 교육 및 학생을위한 포괄적 인 지원 시스템 구축 - Waseda University Education 27 회 공개 연구 발표, 국내 발표, 구강 발표 (일반), 2022
• 제 2 언어 스피커 및 불편 함 탐구 : 서술 데이터의 수업 관찰 및 분석, 제 2 언어 스피커의 제외 및 불편 함 : 수업 관찰 및 이야기 데이터, 국내 회의, 구강 발표 (일반), 2022
• 영어 - 메드륨 교육에서 일본 대학생의 탄력성 - 내러티브 접근법을 사용한 다중 사례 슬롯 추천 - Let Kanto Branch 146th (가을 2021) 슬롯 추천 컨퍼런스, 국내 발표 (일반), 2021
• 서술 구조 분석을 사용하여 제 2 언어 스피커의 제거 탐색 및 불편 함, 일본 질적 심리학 학회 18 번째 회의, 국내 회의, 구강 발표 (일반), 2021
• 투쟁과 탄력성 : L2 일본 초등학교 및 중학교에서 문화적으로나 언어 적으로 다양한 어린이의 사회화, 영국 응용 언어학 협회 2021 회의, 국제 프레젠테이션, 구강 발표 (일반), 2021
• 일본 학생들의 전략 참여 스타일 영어 - 메드륨 교육 강의실, Ceapa -Baleap 2021 국제 회의, 온라인, 국제 프레젠테이션, 구두 프리젠 테이션 (일반), 2021
• 남녀 평등에 대한 학습을 ​​통해 젊은 일본 시민들에게 힘을 실어주십시오 : 일본 대학 내용 및 언어 통합 학습 (CLIL) 교실, 성별, 언어 및 교육에 관한 국제 회의, 국제 프레젠테이션, 구강 발표 (일반), 2020
• 슬롯 추천 (English-Medium Instruction)를 통한 일본 대학생의 탄력성 과정 : 예비 내러티브 중심 사례 연구, 일본 언어 교육 협회 (JALT) 2020 46 연례 언어 교육 및 교육 자료 전시회, 국제 프레젠테이션, 경구 발표 (일반), 2020
• 제 2 언어가 사용되는 상황에서 심리적 스트레스에 대한 탄력성 이론 구성에 대한 예비 조사, 일본 질적 심리학 협회, 국내 회의, 구강 발표 (General), 2020
• 9 개 중 두 그룹에서 본질적 동기 부여의 '집단적'증가를 탐구 : 종단 혼합 방법 슬롯 추천, 국내 프레젠테이션, 구강 프리젠 테이션 (일반), 2019
• 서술 프레임, 언어 교육 엑스포 2019, 국내 회의, 구두 프레젠테이션 (일반), 2019
• L2 학습 목표, 신념 및 목표에 대한 모국어로의 깊은 대화는 능숙성이 적은 학습자에게 적극적인 학습과 동기를 제공합니까? 11th Jacet Kanto Branch Conference, Oral Presentations (General), Kanda University of Foreign Studies Makuhari Campus, 2018
• Group Dynamics and English Lounge Experience, 일본 언어 교육 협회 (JALT) Pansig, 국내 프레젠테이션, 구강 프레젠테이션 (일반), 2018
• 촉진자로서의 교사를위한 도구 : 2 개의 쇄빙선 활동의 데모 및 Mandala 내러티브 프레임을 사용한 1 개의 반사 활동 , 국내 프레젠테이션, 구두 프레젠테이션 (일반), 2018
• 모든 클래스 멤버의 참가자에 대한 언어의 양과 인식의 양 증가 그룹 발표 방법, 언어 교육 엑스포 2018, 국내 컨퍼런스, 구강 프레젠테이션 (일반), 2018
• 영어 라운지 방문, 국내 프레젠테이션, 구두 프레젠테이션 (일반), 2017