크레이지 슬롯 글로벌 크레이지 슬롯 협회 2021
(2nd) 컨퍼런스 크레이지 슬롯그램
글로벌 크레이지 슬롯 협회 (AGS-크레이지 슬롯)

슬롯사이트 Global Studies Society (AGS-크레이지 슬롯)는 다음과 같은 방법으로 두 번째 회의를 개최하기로 결정했습니다
우리는 2021 년 12 월 25 일에 AGS-크레이지 슬롯의 2 차 대회가 온라인으로 열릴 것이라고 발표하게되어 기쁩니다

토너먼트 개요 날짜 및 입력

이벤트 날짜

2021 년 1크레이지 슬롯 25 일 토요일
날짜 : 2021 년 1크레이지 슬롯 25 일 (SAT)
줌 웹 세미나를 컨퍼런스 시스템으로 크레이지 슬롯하십시오 장소 : 온라인 (줌)

참여하려면 아래의 Google 양식을 크레이지 슬롯하십시오1크레이지 슬롯 23 일 목요일 (신청 기간이 연장 됨) 1크레이지 슬롯 17 일 토요일
응용 크레이지 슬롯그램 링크 :https : //formsgle/qjuppm9nycydumdb8
등록 : 아래 링크를 크레이지 슬롯 등록하십시오1크레이지 슬롯 23 일 (신청 기간이 연장 됨) 1크레이지 슬롯 17 일, 2021.
https : //formsgle/qjuppm9nycydumdb8

*비회원도 일반적인 주제와 특별 소위원회에 참여할 수 크레이지 슬롯다
다른 소위원회는 회원만을위한 것크레이지 슬롯다
* 비 크레이지 슬롯 회원은 총회 및 특별 세션에 등록 할 수 있습니다 다른 세션에 대한 회상은 크레이지 슬롯 회원만을위한 것입니다

연락처 : 이메일 : ags크레이지 슬롯@gmailcom

문의 : AGS-크레이지 슬롯 비서 (ags크레이지 슬롯@gmailcom)

보고서 목록 크레이지 슬롯그램

아침 섹션 : 일반적인 주제 : 10:00 am-12:00am 언어 사용 : 크레이지 슬롯어
"지역 크레이지 슬롯에서 실무의 방법과 가능성"; 중재자 : 이와사키 미노루 (국제 국제 크레이지 슬롯소) [공개 대중]
- 보고서 1 : Masukata Shuichiro (세계 언어 및 사회 크레이지 슬롯 센터)
  "비교 영역 크레이지 슬롯의 방법과 관행"
- 보고서 2 : Kikuchi Yoko (국제 국제 크레이지 슬롯소)
  "도쿄 외국 크레이지 슬롯 대학에서 지역 크레이지 슬롯에 들어가기 - Conflict Research Institute 사용"(임시)
- 크레이지 슬롯서 3 : Sakai Keiko (Chiba University, Global Relations Fusion Research의 센터 겸 교수
  "지역 크레이지 슬롯에서 세계 관계로"(임시)

오후 세션 : 크레이지 슬롯원회 13 : 00-16 : 30
소위원회 1 정치 및 갈등 중재자 : Mannomiya Kensaku (International Institute of International Studies) [크레이지 슬롯 전용]
- 보고서 1 : Lai Yuei (박사 과정) (13 : 00-13 : 45) 언어 사용 : 크레이지 슬롯어
  "평생 학습 개발에 대한 중국의"두 가지 감소 된 "크레이지 슬롯의 영향"초록 1-1
  토론 : Kurata Akiko (국제 국제 크레이지 슬롯소)
- 보고서 2 : Gozawa Keisuke (국제 크레이지 슬롯 크레이지 슬롯소 특별 크레이지 슬롯 크레이지 슬롯원) (13 : 55-14 : 40) 언어 사용 : 일본어
  "고전 후기에 유카탄 마야 마을 공동체의 군사력 운영"초록 1-2
  크레이지 슬롯 : Ogoe Tsubasa (교토 교수 대학교 교수)
- 보고서 3 : Sato Hitomi (박사 과정) (14 : 50-15 : 35) 언어 사용 : 크레이지 슬롯어
  "제 2 차 세계 대전 중 슬로바키아 국가의 역사 인식과 슬로바키아 주 이미지에 대한 크레이지 슬롯"초록 1-3
  크레이지 슬롯 : Suzuki Kenta (칸다 외교 대학 강사)
- 보고서 4 : Inoue, Naomi (15 : 45-16 : 30) 언어 크레이지 슬롯 : 영어
  “Sierra Leone 남부의 인권과 관련하여 비즈니스 개발 및 크레이지 슬롯 사회 참여”초록 1-4
  토론 : Yamada Miwa (아시아 경제 크레이지 슬롯소의 새로운 지역 크레이지 슬롯 센터, 법률 및 시스템 크레이지 슬롯 그룹)

소위원회 2 문학 및 문화, 중재자 : Mizuno Yoshifumi (International Institute of International Studies) [크레이지 슬롯 만 해당]
- 보고서 1 : idogyeva giana (박사 과정) (13 : 00-13 : 45) 언어 사용 : 크레이지 슬롯어
  "Imamura Natsuko의"Kore Amiko "의 제외 구조"초록 2-1
  토론 : Nishihara Daisuke (국제 일본 크레이지 슬롯소)
- 보고서 2 : Awota Anna (박사 과정) (13 : 55-14 : 40) 언어 사용 : 크레이지 슬롯어
  "현대적이고 현대적인 러시아 문화에서 볼 수있는 곰의 크레이지 슬롯 - 문학 및 비디오 작품의 사람들로부터 곰으로의 변화에 중점을 둡니다"초록 2-2
  크레이지 슬롯 : Kokubo Marie (International Institute of International Studies)
- 보고서 3 : Teshigawara Akira (박사 과정) (14 : 50-15 : 35) 언어 사용 : 크레이지 슬롯어
  "아시아 태평양 전쟁 및 문화 교환 크레이지 슬롯 : Toho Dance의 프랑스 실내 공연 및 Takarazuka Revue의 베트남 전설"Colore Story "Japan Performance"초록 2-3
  토론 : Imai Akio (세계 언어 및 사회 크레이지 슬롯 센터)
- 보고서 4 : Vashanina Ludmira (박사 과정) (15 : 45-16 : 30) 언어 사용 : 크레이지 슬롯어
  "EDO 시대의 어린이 크레이지 슬롯에서 본 유럽 장난감"초록 2-4
  크레이지 슬롯 : Shinohara Taku (International Institute of International Studies)

소위원회 3 크레이지 슬롯 및 지속 가능성 중재자 : Sawada Yukari (International Institute of International Studies) [회원 만]
- 보고서 1 : Shu Shomatsu (박사 과정) (13 : 00-13 : 45) 언어 사용 : 크레이지 슬롯어
  "크레이지 슬롯 초등학교의 식품 교육에 대한 고려 사항 - 정책 분석에 중점을 둡니다"초록 3-1
  토론 : Haruna Nobuo (국제 일본 크레이지 슬롯소)
- 보고서 2 : Enhbayal Solongo (박사 과정) (13 : 55-14 : 40) 언어 사용 : 크레이지 슬롯어
  "지속 가능한 개발을위한 크레이지 슬롯의 새로운 발전에 대한 고려 (ESD)"초록 3-2
  토론 : Kato Miho (국제 국제 크레이지 슬롯소)
- 보고서 3 : Shiningayamwe Dorthea Nanghali Etuwete (박사 과정) (14 : 50-15 : 35) 언어 크레이지 슬롯 : 영어
  “십대 임신 예방 및 관리를위한 나미비아 크레이지 슬롯 부문 정책의 이행 분석”초록 3-3
  크레이지 슬롯 : Ohashi Fumie (Ochanomizu University, Gender Research Institute 부교수)
- 크레이지 슬롯서 4 : Onchoysakul, Srikanlaya (박사 과정) (15 : 45-16 : 30)
  언어 크레이지 슬롯 : 영어
  “자동 음성 크레이지 슬롯기의 효율성 및 발음 훈련에 대한 통찰력”초록 3-4
  토론 : Zhou Ikuja (세계 언어 및 사회 크레이지 슬롯 센터)

특별 소위원회 : 러시아 문화 및 문학 (고베 시티 외국 크레이지 슬롯 대학, 공동 세미나)
Modern By : Numano Kyoko (International Institute of International Studies) [크레이지 슬롯 대중]

보고서 1 : II 유코 (박사 과정, 우리 대학) (13 : 00-13 : 45) 언어 사용 : 크레이지 슬롯어
"모바일 전시회에서의 풍경 그림과 관습 그림 -Myasoedov << 호밀 필드의 도로 >>, << 농업 기간 잔디를 자르는 크레이지 슬롯> 단서로"초록 4-1
토론 : Shimizu Toshiyuki (고베 대학교 외국 크레이지 슬롯 교수)
보고서 2 : Hirashima Kandai (Kobe University of Foreign Affairs, 박사 과정) (13 : 55-14 : 40) 언어 사용 : 크레이지 슬롯어
"코미디"보드 샵 "에서 볼 수있는"크레이지 슬롯아 문화에 대한 적응 " -"장난감 상점 "및"보석 가게 ""
초록 4-2
크레이지 슬롯 : Maeda Izumi
보고서 3 : Yokoyama Ayaka (박사 과정) (14 : 50-15 : 35) 언어 사용 : 크레이지 슬롯어
"Brecht의 Taganka Theatre, Anti-World에서의 크레이지 슬롯": Lyubimov시 드라마 "
초록 4-3
토론 : Ueda Yoko (러시아 문학 학자, Genron Co, Ltd) 언어 사용 : 크레이지 슬롯어
크레이지 슬롯서 4 : Proholova Mariya (박사 과정) (15 : 45-16 : 30)
"현대 크레이지 슬롯아시 건널목 : Linorr Goralik의 동물 표현에"초록 4-4
토론 : Maeda Izumi (국제 국제 크레이지 슬롯소)

일반 크레이지 슬롯 12 월 25 일 토요일 오후 5:00-5:30pm

소위원회 크레이지 슬롯서 요약

1-1 Lai Yuei "평생 학습 개발에 대한 중국의"두 가지 감소 된 "크레이지 슬롯의 영향":
올해 7 월, 중국 정부는 강제 교육에서 대량의 숙제 및 방과후 보충 교훈의 부담을 줄이기위한 정책 (소위 "2 회 감소 된"정책을 발표했습니다 목적은 학생들이 시험을 위해 교육을받지 못하고 가정 교육 비용의 부담을 줄이는 것이 었습니다 그러나 CRAM 학교 및 기타 활동에 대한 단속이 실제로 시작되면 원래의 목적에서 벗어난 일부 현상이 발생했습니다 폐쇄 된 교외 보충 학교 및 교육 기관은 광범위한 연령대에 광범위한 교육 서비스를 제공하며 초등 및 중학교 학생들을위한 시험 교육을 전문으로하지 않았습니다 따라서이 통지는 사교 교육 산업에 심각한 제약이므로 시민의 평생 학습에 부작용이있을 수 있습니크레이지 슬롯 크레이지 슬롯서는 평생 학습 개발의 관점에서 "2 감소"정책을 분석하고 평가하려고 시도합니다

1-2 Gozawa Keisuke, "고전 후기 유카탄 Maya 마을 공동체의 군사력 운영":
우리는 멕시코 주 유카탄 반도에있는 토착 유카탄 마야인의 고전 후기 (14 세기 ~ 16 세기)의 군사 단체의 기본 단위 인 마을 공동체의 군사력 운영을 고려합니다 마야 군사 역사에서 사용 된 식민지 문학의 기록에는 정보가 제한되어 있습니다 따라서 역사적 문서를 비판하는 것 외에도 식민지 시대에 편집 한 스페인-유카탄 마야 어휘 수집을 사용하고 언어 기술인인지 시맨틱 분석을 사용하여 고유 한 개념을 복원하려고 시도합니다 이것은 이전 크레이지 슬롯, 실무 방법, 지능 및 경고 활동, 실제 전투에서 군대 운영에서 거의 다루지 않은 마을 공동체의 전투원과 전투 세력의 본질을 명확하게 할 것입니다

1-3 Sato Hitomi, "제 2 차 세계 대전 중 슬로바키아 국가의 역사적 인식과 슬로바키아 주 이미지에 대한 크레이지 슬롯":
989 년에 정권이 바뀌었을 때, 지금까지 논의 할 수 없었던 과거는 역사적 토론을위한 주제로 소개되기 시작했다 이것은 제 2 차 세계 대전 중에 태어난 슬로바키아 국가의 문제입니다 슬로바키아 국가에 대한 역사적 논쟁의 시작은 망명 지식인들에 의해 차단되었지만 국내 지식인들에게 퍼져 슬로바키아 국가의 평가에 대한 토론으로 이어졌다 이 프레젠테이션은 슬로바키아 작가의 공식 신문 인 Literary Weekly를 크레이지 슬롯하여 슬로바키아 지식과 슬로바키아 국가의 역사적 인식의 차이점을 보여줄 것입니다 또한 역사적 인식의 차이는 당시 체코 슬로바키아 연맹으로 구성된 슬로바키아 공화국에 대해 상상했던 미래의 차이와 관련이 있음을 보여준다

1-4 나오미, 나오미“남부 지방의 인권과 관련하여 비즈니스 개발 및 크레이지 슬롯 사회 참여”:
NHRIS (National Human Rights Institutions) 및 NHRC (National Human Rights Commissions)를 포함한 국가 차원의 시민 사회의 적극적인 참여는 아프리카 국가들이 비즈니스 및 인권 (BHR)을 촉진 할 수있는 이해 관계자의 제한된 자원에 대한 제약을 전할 수있는 기회입니다 Sierra Leone에서 NHRCSL은 2014 년에 BHR 기준 평가를 수행했지만 제한된 자원으로 인해이 프로젝트는 계속되지 않았습니다 NHRCSL은 BHR 2021 홍보를 다시 시작했습니다 훈련의 경우, 상당한 외국인 투자 직원이 BHR의 기본 문제에 합류하여 배웠습니다 초점 문제는 지역 사회 참여와 회사와 지역 사회 간의 갈등을 처리하는 방법이었습니다 그러나 이러한 이해 관계자가 권리 보유자의 참여를 통해 회사와 효과적으로 협력하는 방법에 대해서는 잘 논의되지 않습니다 따라서이 크레이지 슬롯는 Sierra Leone에 투자하는 회사를 사용하여 문제를 탐구 할 것입니다

2-1 Idogyeva giana, "Imamura Natsuko의"Kore-Amiko "의 배제 구조 :이 프레젠테이션은 2010 년에 데뷔 한 사람들의 사람들에게 주목을받는 현대적인 크레이지 슬롯 작가 인 Imamura Natsuko의 작품에서 폭력과 배제 구조 문제를 분석합니다 그리고 그들이 스스로 노력하더라도 그들은 보상을받지 않으며 폭력의 순환에 사로 잡혀 있습니다 주인공은 처음부터 또는 작업이 전개 될 때 제외되며, 결과적으로 불안의 분위기가 작업 내에서 만들어집니다 이번에는 첫 번째 영화 "Kochi Amiko"에 초점을 맞추고 정신 폭력으로 희생으로 배제 된 주인공의 이미지를 고려합니다

2-2 AWOTA Anna "현대적이고 현대 러시아 문화의 곰 분석 - 문학 및 비디오 작품의 인간에서 곰으로의 변형 이야기에 중점을 둡니다":이 프레젠테이션은 인간에서 곰으로의 변형 이야기를 특징으로하는 현대적이고 현대적인 러시아 문학 및 비디오 작품을 분석하고 러시아 이야기에서 곰의 역할을 검토합니다 다양한 유형의 러시아어 곰 변형 이야기가 있으며, 인간의 이야기는 처벌로 곰으로 변형되었으며, 다른 사람들은 곰과 인간 사이에서 자신의 의지에 따라 앞뒤로 움직이는 사람들의 이야기크레이지 슬롯다 동물로 변신하는 것은 종종 초기 현대 시대와 그 너머의 이야기에서 부정적인 요소로 여겨집니다 그러나 러시아어 곰 변형 이야기는 곰을 완전히 부정적인 이미지로 묘사하지 않고 오히려 인간이 소유 한 곰의 사랑스러운 "약점"의 상징으로 묘사하는 경향이 있습니다 곰 변형 이야기의 분석은 러시아 문화에서 곰의 중요성을 재확인 할 것크레이지 슬롯다

2-3 Teshigawara Akira, "아시아 태평양 전쟁 및 문화 교환 정책 : Toho Dance의 프랑스 인디언 공연과 Takarazuka Revue의 베트남 전설"코로 아 "일본 공연"의 이야기는 태평양과 프론트의 뮤추카 교류가 가을에 1941 년 가을에 뮤 타르가 가을을 계획하고 있습니다 1941 년 11 월부터 Takarazuka Revue의 도쿄기구 인 Toho Ball의 안락 공연이 프랑스 산업에서 개최되었으며 11 월 26 일부터 12 월 19 일까지 하노이와 하이 퐁에서 9 개의 유료 일반 공연이 열렸습니다 한편, 프랑스 인도 전설의 전설을 일본으로 전달하고 타카라즈카 레지 (Takarazuka Revue)의 오페라로 전환 할 계획이었다 1942 년 1 월, 문화적 특사로 프랑스로 보내진 Mori Michiyo는 프랑스 인디언 전설의 여러 전설의 소설로 만들어졌으며 "골든 거북 이야기"는 Utsu hideo에 의해 "Koroa Tale"으로 오페라에 적용되었으며 1942 년 11 월부터 Takarazuka Daigei 홀에서 공연되었습니다 그리고 잘 받아 들여졌습니다 호주에 거주하는 베트남 역사 크레이지 슬롯원 인 Chang Mie Van은 "세계 최초의 베트남 전설은 해외에서 공연되었다"고 말했다 타카라즈카 Revue의 사건은 아시아 태평양 전쟁 중 일본과 프랑스 간의 문화 교류의 성공의 예라고 할 수있다

2-4 Vashanina Ludmira : "EDO 시대의 어린이 문화에서 본 유럽 장난감":이 보고서의 목적은 16 세기와 17 세기에 유럽 문화의 영향과 수용을 정렬함으로써 EDO 시대의 전통 문화에 미치는 영향을 명확하게하는 것입니크레이지 슬롯 보고서는 특히 유럽에서 온 장난감 문화에 중점을 둘 것입니다

먼저, 우리는 어린이 문화에 대한 크레이지 슬롯의 역사를 요약 한 다음 19 세기 초 Kitagawa Setsunobu가 작성한 "Uchiyu Shoran"에세이 "Uchiyu Shoran"을 사용하여 유럽에서 온 장난감 문화를 설명 할 것입니다 편의를 위해, Edo의 어린이 문화의 유럽 장난감은 1) "성인이 사용하는 장난감"및 2) "어린이가 사용하는 장난감", 그룹 1에는 엿보기 기술이 포함되며 그룹 2는 거품과 같은 놀이를 포함합니다 이 크레이지 슬롯서는 엿보기와 비누 거품을 다루며 유럽에서 일본으로 플레이가 도착한 이후 도구와 연주 방법이 어떻게 바뀌 었는지 보여줍니다 전체 크레이지 슬롯서를 통해, 우리는 유럽 문화에서 나온 것들이 일본에서 받아 들여지고 일본 고유의 장난감으로 변모했으며 일본 전통 문화에 깊이 뿌리를 두는 방법을 밝힐 것입니다

전체 보고서를 통해, 우리는 유럽 문화에서 나온 것들이 크레이지 슬롯에서 받아 들여지고 크레이지 슬롯 고유의 장난감으로 변모했으며 전통적인 크레이지 슬롯 문화에 깊이 뿌리를 두는 방법을 밝힐 것입니다

3-1 Shumatsumatsu, "크레이지 슬롯 초등학교의 식품 교육에 대한 고려 - 정책 분석에 중점을 둡니다":
식품 교육에 대한 토론은 최근 몇 년 동안 중국에서 인기를 얻고 있지만, 식품 교육에 대한 크레이지 슬롯는 여전히 작은 것으로 보입니다 또한 중국의 초등학교에서 식품 안전과 관련된 많은 문제가 있으며, 많은 초등학생들이식이 요법에 문제가 있습니다 이러한 문제에 대한 응답으로 초등학교에서 식품 교육을 공부해야한다고 생각했습니다 한편, 일본, 미국, 영국, 독일, 프랑스 및 스웨덴과 같은 국가는 다양한식이 문제를 해결하기 위해 다양한 이니셔티브를 구현하고 있습니다 식품 및 식품 교육에 대한 관심은 초등학교에서 성장할 것으로 예상됩니다 예를 들어, 영국은 학교 식품 표준과 "더 나은 음식, 더 나은 방법"과 같은 캠페인을 발표했습니다 일본에서는 식품 교육 담당자, 다양한 이니셔티브가 수행되었으며 초등학교의 식품 교육의 구현 및 홍보가 꾸준히 진행되고 있습니다 또한 일본과 중국의 음식 문화가 가까워지고 직면 한 음식 문제는 비슷할 것입니다 일본의 초등학교에서 식품 교육을 이행하고 홍보하는 데 일본의 어떤 종류의 이니셔티브가 유용 할 수 있으며 일본에서 어떤 계시를 얻을 수 있습니까? 이러한 문제를 염두에두고 저자의 주요 목적은 초등학교에서 식품 교육의 사회적 배경과 구현을 고려하여 일본 사례에 중점을두고 일본에서 공개 된 법률과 정책을 고려하는 것입니다 따라서이 기사는 정책 분석에 중점을두고 일본의 식품 교육 개발을 간략하게 설명하고 일본의 초등학교에서 식품 교육의 사회적 배경과 구현을 고려할 것입니다

3-2 Enhbayal Solongo, "지속 가능한 개발을위한 새로운 크레이지 슬롯 개발 (ESD)에 대한 고려":
ESD (Education for Sustainable Development)는 현대 사회의 모든 문제를 자신의 문제로크레이지 슬롯 문제를 해결하는 새로운 가치와 행동을 창출함으로써 우리와 가까운 문제를 해결함으로써 지속 가능한 사회를 창출하는 것을 목표로하는 학습과 활동입니다 우선, ESD는 지속 가능한 목표 (SDG)의 기초이며 교육없이 SDG를 달성하는 것은 불가능하다고합니다 ESD는 SDG를 실현하기위한 인적 자원 개발로 자리 잡고 있습니다 이 크레이지 슬롯는 ESD의 일부 크레이지 슬롯 동향을 명확히하고 ESD에서 가장 중요한 가치와 능력을 고려할 것입니다 또한 향후 필요한 ESD와 학습 내용에 대해서도 논의 할 것입니다

3-3 SHININGAYAMWE DORTHEA NANANGHALI ETUWETE,“십대 임신 예방 및 관리를위한 나미비아 크레이지 슬롯 부문 정책의 구현 분석 '':
나미비아 정부는 2013 년 학습자 임신 예방 및 관리에 관한 교육 부문 정책을 출시함으로써 십대 임신의 거대한 성을 인식했습니다이 정책은 임신 사례 수를 줄이고 학교를 마치는 학습자 수를 늘리는 것을 목표로합니다 그러나 학습자 임신 사례가 증가하고 있으며 나미비아에서는 임신으로 인해 학교에서 탈락하는 학습자의 수가 줄어들지 않았습니다 이 논문은 나미비아 학교들 사이에서 정책이 시행 된 정도를 분석하는 것을 목표로했다 데스크탑 분석 및 문헌 검토를 사용하여 데이터를 수집했습니다 이 크레이지 슬롯는 나미비아가 성별, 생식 및 성교육, 상담을 포함한 더 넓은 측면을 다루는 반응적이고 유연한 정책을 가지고 있음을 발견했습니다 정책이 출산 후에도 학습자를 무제한으로 다시 제출하더라도, 휴가 중에 십대가 놓친 추가 수업을 제공하지 않습니다 십대 어머니의 권리는 교사와 동료 학습자의 손에 끊임없이 편견을 경험하기 때문에 완전히 보호되지 않습니다 이 정책은 부적절한 교사들에 의해 생활 기술과 사고 방식을 제공하도록 억제합니다 십대 임신의 높은 사례에 기여하는 학교마다 성폭력과 불안한 학교 환경이 많이 있습니다 이 정책은 또한 교사의 학자 성적 관계의 불균형 한 사례에 직면 해 있습니다 십대 어머니의 부모를 포함한 지역 사회 구성원은 학교 교사가 저지른 십대 임신 사례를 숨기고 나미비아 교육부에서 징계 청문회를 방해합니다 ESPPMLP에는 원칙을 기반으로하지만 합법성을 기반으로하지 않으므로 적절한 모니터링 및 책임 프레임 워크가 없습니다 이 논문은 정책 시행의 우려 문제로 학교 내 성폭력과 교사 학습 관계에 관한 대화를 개설 할 것을 권장한다

키워드 : 십대, 임신, 재입국 크레이지 슬롯, 예방, 관리, 학교 드롭 아웃

3-4 Onchoysakul, Srikanlaya,“자동 음성 크레이지 슬롯기의 효율성 및 발음 훈련에 대한 통찰력”:
자동화 된 말하기 평가에서 자동 음성 인식기 (ASR) 성능은 전체 점수에 큰 영향을 미칩니다 숙련도 학습자의 공연은 ASR의 효과를 결정하는 것으로 여겨집니다 이 크레이지 슬롯는 숙련도 수준이 ASR 정확도에 미치는 영향을 조사하는 것을 목표로합니다 학습자들의 무작위 개방형 질문에 대한 응답은 전체적으로 평가되었으며 ASR과 인간에 의해 전사되었으며, 둘 다의 전 사체를 비교했습니다 결과는 학습자의 사본의 정확도가 6721에서 7463 사이의 범위를 보여줍니다 단어 인식 속도 (WRR)와 숙련도의 상관 관계는 중요하지 않았습니다 Miss-Transcript의 주요 세그먼트 원인에는 자음 사운드의 누락 및 교체가 포함됩니다 Suprasemental 수준의 경우, 다른 음절 및 일시 정지 패턴에 대한 응력은 문법 오류 외에 중요한 영향을 미칩니다 누적 된 원인은 정확도에 중대한 영향을 줄 수 있습니다

4-1 II Yuko "모바일 전시회에서의 풍경 그림과 관습 그림 -Myasoedov << 호밀 필드의 도로 >>, << 농업 기간 잔디를 자르는 크레이지 슬롯":
Grigory Myasoedov (1834-1911)는 모바일 전시회가 시작된 이후에 참여한 화가이며 농민의 일상 생활을 묘사합니다 모바일 전시회에서 예술과 풍경 그림은 시골을 주요 주제로 배치한다는 점에서 일반적크레이지 슬롯만, 농촌 생활을 묘사 한 예술 그림과 자연의 아름다움을 추구하는 예술 그림은 분명히 장르로 나뉘어졌습니다 그러나 전문 예술가로 시작한 Myasadev는 1880 년대에 조경 모티프에 관심을 가지기 시작했으며 1881 년에 호밀 필드로가는 길과 1887 년 농업 기간이 시작되었습니다 그는 "Grass Matcher"라는 농촌 생활을 생생하게 묘사하는 풍경 회화를 발표 할 것입니다 이 프레젠테이션에서, 우리는 장르 그림과 풍경 그림의 요소를 가진 두 가지 작품을 사용하여 움직이는 전시회에서 조경 그림과 장르 그림의 관계를 고려할 것입니다

4-2 Hirashima Kandai "코미디"보드 샵 "에서 볼 수있는 크레이지 슬롯아 문화에 대한 가속도 -"장난감 상점 "및"보석 가게 "와 비교하여 :
Robert Dodsley의 The Toy Shop, Translation, Claude-Pierre Pathu의 보석 가게 및 기어 비교 페스 루킨은 보너스 상인크레이지 슬롯다 특히, 나는 교육적 관점, 명명법 및 새로운 연극 인물과 같은 Lukin의 적응 기술을 고려하고, 그가 어떻게 외국 코미디를 완전히 변화 시켰는지에 대해 조금 밝히고 싶습니다 그는 또한 루킨뿐만 아니라 시대의 모든 러시아 극작가, 코미디 작가 스마로 코프에 대한 개인적인 공격이라는 자제력을 지적했다

4-3 요코야마 아야카 "모스크바의 타고 란카 극장에 대한 Brecht의 영향": Lyubimov시 드라마의 크레이지 슬롯토 타입으로 ":
소비에트 감독 인 Yuri Lyubimov의 문학 작품에서 채택한 사회 비판적 연극은 1960 년대 중반 이후 20 년 이상 소비에트 극장의 중심지였습니다 특히시는 중요한 주제였크레이지 슬롯, 그는 시인의 세계관을 표현하기 위해 여러시를 결합한 "시 드라마"를 전문으로했습니다

첫 번째 "시 드라마" "반역"(1965)은 배우들이 록 공연과 스커트를 포함하여 당시 23 개의 러시아시를 읽은 작품이었으며 현실에 중점을 둔 소비에트 극장 세계의 획기적인 행사였습니크레이지 슬롯 아이디어는 독일의 Brecht (시인이자 극작가)에서 나온 것으로 여겨지며, "눈의 해동"이후 소비에트 연방에서 주목을 받았크레이지 슬롯 보고서는 Brecht의 반 세계에서의 영향을 보여주고 Lyubimov의시를 극장에 통합 한 목표를 조사합니다

4-4 Proholova Marya, "Crossing Borders 현대 크레이지 슬롯아시 : Linorr Golarik의 동물 표현":
현대 러시아시에서 형태와 내용을 포함한 기존의 프레임 워크를 초월하려는 다양한 시도가 이루어졌습니다 동물 표현은 러시아어로 글을 쓰는 이스라엘 작가이자 시인 인 Linorr Golarik (1975 년 출생)의시에서 적극적으로 크레이지 슬롯됩니다 그들은 인간, 이국적인 동물 및 민속 동물과 자주 나타날뿐만 아니라, 러시아의 생각과 문학에 깊이 뿌리 박힌 종의 계층 적 의식에 묶인 세계관을 묘사하는 인간과 동물에 대한 많은 묘사가 있습니다 이 프레젠테이션에서 우리는 Golarik의시에서 다양한 동물 표현을 분석하고 묘사 방법을 통해 얻은 새로운 전망에 대해 논의 할 것입니다

크레이지 슬롯그램 :
10 : 00-12 : 00 총회, "지역 크레이지 슬롯의 잠재력 : 방법과 관행"[일본어] [비 AGS 회원에게 공개]
13 : 00-16 : 30 섹션 크레이지 슬롯
세션 1 : 정치와 갈등 [크레이지 슬롯어로 영어로 프레젠테이션을 제공합니다] [AGS 회원 만 해당]
세션 2 : 문학과 문화 [크레이지 슬롯어] [AGS 회원 전용]
세션 3 : 교육 및 지속 가능성 [크레이지 슬롯어로 영어로 프레젠테이션이 있는데] [AGS 회원 만]
특별 세션 : 러시아 문화 및 문학 [크레이지 슬롯어] [비 AGS 회원에게 공개]

17 : 00-17 : 30 총회

*각 세션에서 프레젠테이션에 대한 자세한 내용이 포함 된 전체 영어 크레이지 슬롯그램은 여전히 준비 중입니다 가능하면 등록 양식에 링크를 게시합니다