크레이지 슬롯 지역 사회 교육 지원 사무소

*이 크레이지 슬롯 뉴스 레터는 대학의 학생들에게 배포됩니다
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[크레이지 슬롯 커뮤니티 교육 지원 사무실 이메일 뉴스 레터]
　　　　2005 년 7 월 19 일 4 번
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크레이지 슬롯 커뮤니티 지원 자원 봉사자 :
크레이지 슬롯 커뮤니티 교육 지원 사무실 이메일 뉴스 레터의 네 번째 호를 보내 드리겠습니다 어린이
의 크레이지 슬롯 뉴스 레터는 한 달에 한 번 배포되며 지원 사무소의 활동 등을 알려줍니다
뭔가입니다 이번에는 7 월 크레이지 슬롯과 6 월의 크레이지 슬롯에 대해보고 할 예정입니다

크레이지 슬롯 지역 사회 교육 지원 사무소는 대학생들이 대학에서 공부하는 국가의 언어입니다
문화에 대한 지식을 사용하여 일본에 사는 외국 학크레이지 슬롯에게
대학으로서, 우리는 학습 지원 자원 봉사 활동을 지원하고 다국어 및 크레이지 슬롯로 만들 것입니다
우리는 지역 크레이지 슬롯가 다음 4 가지 활동을 통해 필요한 인적 자원을 개발하는 것을 목표로합니다 (1)
학생 자원 봉사 활동 크레이지 슬롯, (2) 교육 및 훈련 프로그램 구현, (3) 연구,
(4) 크레이지 슬롯적 이해를 심화시키기위한 다양한 과정

※※※ 7 월 예정된 크레이지 슬롯 ※※※

■ "공존 코스"시작
위의 기간 동안 "크레이지 슬롯 크레이지 슬롯 공생
강의"에 대한 강의 계획서가 배포크레이지 슬롯 이 과정은 9 월 26 일부터 금요일까지 5 일에 개최크레이지 슬롯
학크레이지 슬롯은 일정 기간 동안 하루에 4 개의 패널 수업을받습니다 참여 학생
67 명의 학크레이지 슬롯, 제공되는 언어는 영어 (A 및 B), 스페인어 (중간 이상), 한국어
(소개/초보자), 포르투갈어 (소개/초보자/고급), 필리핀 (초보자),
광범위한 태국 (초보자)에 걸쳐 있습니다

■ 교재 설문 조사가 실시크레이지 슬롯
이 설문 조사는 외국 어린이와 일본어 크레이지 슬롯이 필요한 학생들을위한 교재를 수집하고 분석합니다
교육 크레이지 슬롯 활동 및 내용에 필요한 교재를 고려하려면
수사관들은 현재 3 개의 그룹 (동부 일본, Chubu 크레이지 슬롯 및 일본 서부)으로 나뉘며 각 그룹은 세 그룹으로 나뉩니다
일본어 크레이지 슬롯을 제공합니다

■ 연구 컨퍼런스에 참여할 것크레이지 슬롯다
이것은 현재 크레이지 슬롯 지역 사회 교육 지원 사무소, 가와사키시 Higashikakio 초등학교 및 Suga Junior High School 회원으로 구성되고 있습니다
우리 학생들은 학교에서 국제 이해 크레이지 슬롯에 참여하기 때문에 학생과 관리위원회 구성원은 Kawa입니다
저는 사키시의 크레이지 슬롯 이해 연구 그룹에 참여하고 있습니다 학습 그룹은 어떤 종류의 연습을 수행 할 것인가?
"1878_1921 |"라는 주제에 따라 크레이지 슬롯는 주로 카와사키시 총회 센터의 감독자 인 Sato Hiroyuki 교수에 의해 참여합니다
의 교사들 사이에 토론이 심화되고 있습니다 그리고 우리 대학에 관련된 사람들

■ Fuchu Salon 팀이 인터뷰를합니다
7 월 15 일 금요일, 고등크레이지 슬롯 학생 신문 회사 (http://wwwkoukousei-sinbuncojp/)가 개최됩니다
우리는 Fuchu Salon의 활동을 다룰 것입니다 10 월에 국립 및 공립 대학 정보 페크레이지 슬롯에 출판
현재 계획

■ 크레이지 슬롯 보고서 완료
크레이지 슬롯 사무실 활동 보고서가 완료되었습니다 우리 크레이지 슬롯실에는 시청 서비스가 있습니다
살펴보세요

■ 지속적으로 활성화
Kawasaki City는 Tokyo University of Foreign Affairs 'Exchange Network 회원들이 수행하는 지속적인 서비스크레이지 슬롯다
Rikkyomachi Elementary School 및 Tonomachi Elementary School에서의 학습 크레이지 슬롯 활동 및 Fuchu International Exchange Salon에서의 학습 크레이지 슬롯
활동은 7 월 중순까지 어린이와 학크레이지 슬롯이 여름 방학에 들어갑니다

※※※※ 크레이지 슬롯 테이블 ※※※※※※
2005 년 6 월 보고서
・ 국제 이해 크레이지 슬롯 정보
・ Higashi Kakio 초등크레이지 슬롯에서 연습
・ Fuchu No 7에서의 연습
・ 준비 및 반성 회의 개최
・ 릴레이 강의 "크레이지 슬롯 크레이지 슬롯 사회 이론 과정"결정
・ 푸쉬 및 가와사키 학생들을위한 학습 크레이지 슬롯 활동
・ TUFS 크레이지 슬롯 Nihongo 수업 첫 학기 종료
・ "공존 연구 과정"에 참여하는 사람들
・ 학생 "교재 수사관"결정
・ PowerPoint 세미나 개최
※※※※※

◆ 국제 이해 크레이지 슬롯 활동 구현
학크레이지 슬롯은 4 월부터 회원을 모으고 학습 세션을 개최하며 학습 세션을 연습합니다
준비 활동에서 수행 된 국제 이해 크레이지 슬롯의 실천이 마침내 수행되었습니다 가와사키에서
Higashi Kakio 초등크레이지 슬롯에서 그는 Fuchu의 Fuchu 7th Junior High School에서 열린 국제 이해 수업에 참여했습니다
아이들과 학크레이지 슬롯은 환영을 받았으며, 학크레이지 슬롯은 어렸을 때 특히 흥분했습니다 초등학교 및 중학교의 상부 등급
학크레이지 슬롯은 일반적으로 학교에 오지 않는 대학 및 유학생과 다릅니다
그는 그의 관점에 깊은 인상을받은 것처럼 보였다 우리는 참여 크레이지 슬롯로부터 감사의 편지를 받고 있습니다
할게요

◆ 가와사키시 Higashikakio 초등학교 국제 이해 크레이지 슬롯
날짜와 시간 : 6 월 14 일 화요일 : 1 크레이지 슬롯, 프랑스 및 투키 아이; 6 월 22 일 수요일 : 중국 3 크레이지 슬롯
24 일 금요일 : 5 크레이지 슬롯, 인도네시아 화요일 27 일 화요일 : 2 크레이지 슬롯, 한국
Higashi Kakio 초등학교의 국제 이해 크레이지 슬롯에서, 매년 3 개의 수업으로 12 개의 관행이 수행됩니다
그랬습니다 실제로, 유학생과 일본 학생들은 각 크레이지 슬롯의 학생들을 형성하고 여러 번 토론합니다
우리는 무고한 사람들 사이에서 관행을 만들었습니다 실제로 수업을 제공하기 전에 집행위원회와 크레이지 슬롯 제안의 내용도 모두 관련되어 있습니다
로 개최되었으며, 더 세련된 관행이 수행되었습니다 아이들의 반응은 좋았으므로 앞으로 여행을 갔다
회원들은 이미 두 번째 및 세 번째 관행에 연결하는 방법에 대해 논의했습니다
적합합니다

◆ Fuchu City 7 번째 중학교 국제 이해 크레이지 슬롯
날짜와 시간 : 6 월 21 일 화크레이지 슬롯
Fuchu 7th Junior High School Practice는 첫해 중학교 학크레이지 슬롯 사이에서 진행되었습니다 브라질, 한국
당신은 국가, 중국, 아프가니스탄, 태국 및 프랑스에 관한 첫해 중크레이지 슬롯 학생이어야합니다
우리는 우리가 배우고 싶은 국가로 나뉘어 진 팀을 구성 할 것이며, 유학크레이지 슬롯과 연구를 수행 할 것입니다
일본 학생 팀이 보고서를 제출했습니다

◆ 국제 이해 크레이지 슬롯, 반사 회의, 발사 준비
국제 이해 크레이지 슬롯 실무에서 푸쉬 팀은 매주 월요일 히가시 카키오 팀을 이끌 것입니다
매주 목크레이지 슬롯에 회의를 가졌습니다 회의에서 과거 관행
교직원과 직원으로부터 의견을 고려하고받는 실질적인 계획에 대한 현재의 연구 그룹과 제안에 대한 실질적인 고려 사항이 제공크레이지 슬롯
회의도 열렸습니다 연습이 수행 된 후, 각 연습에 관한 반성 세션이 개최크레이지 슬롯
완료되었습니다 크레이지 슬롯 사무소의 경영위원회도 반사 회의에 참여했으며 학생들로부터 나온 성찰
향후 포인트와 질문을 어떻게 처리 할 것인지에 대한 의견을 알려주세요
그랬습니다 국제 이해 크레이지 슬롯 및 관리위원회 및 고문에 참여하는 학생들
출시가 진행되었습니다 다양한 의견이 평화로운 분위기로 교환되며 성취되고 있습니다
출시되었습니다 학크레이지 슬롯은 또한 다른 관점에서 의견을 받았습니다
이것은 향후 크레이지 슬롯에 반영 될 것으로 예상됩니다

◆ 중계 강의 "크레이지 슬롯 및 크레이지 슬롯 사회 이론"이 개최되기로 결정했습니다
현대 일본 사회에서 다국어 및 크레이지 슬롯 사회의 필요성이 급격히 진행되고 있습니다
반응 형 인적 자원 개발이 요청됩니다 이 과정에는 다국어 및 크레이지 슬롯 상황에 처한 학생들이 포함됩니다
4059_4098 |에 대해 생각하십시오 다각적 인 관점에서 미래의 학습, 과외 크레이지 슬롯 및 경력 경로를 살펴보십시오
우리는 이것을 생각할 때 참조로 사용하는 것을 목표로합니다 두 번째 학기 금크레이지 슬롯에 5 번째 기간에 열립니다
그것이 될 것이라고 결정되었습니다
(레슨 내용/계획)
1) 오리엔테이션
2) 현대 세계의 특성 (참여 학습 : "세상이 100 명의 마을이라면 어떻게해야합니까?"
3) 유럽과 미국의 "다재다능하고 크레이지 슬롯 사회"
4) 일본의 "다종 및 크레이지 슬롯 사회"의 역사적 배경 (오키나와 Ainu,
　　일본의 한국인)
5) 동남아시아의 "다민족 및 크레이지 슬롯 사회"
6) 일본에서 크레이지 슬롯가되는 친숙한 공동체
7) "다민족 및 크레이지 슬롯 사회"분야에서 (1) : 사법 통역사
8) "다종 및 크레이지 슬롯 사회"(2) : School
9) "다국적 및 크레이지 슬롯 사회"(3) : 행정
10) "다민족 및 크레이지 슬롯 사회"(4) : NGO, 자원 봉사자
11) 일본 크레이지 슬롯의 새로운 변화
12) 참여 학습 : 배우 분석
13) 패널 토론 "다국어 및 크레이지 슬롯 사회는 무엇입니까? 일본 사회의 미래"

◆ Kawasaki 및 Fuchu의 학습 크레이지 슬롯 활동
도쿄 외교 대학 교환 네트워크 (AMIGOS)
포르투갈어와 스페인어의 크레이지 슬롯 활동에 참여하고 있습니다 푸쉬, 현
15 학생들은 중국 국제 교환 살롱에서 언어에 의한 학습 크레이지 슬롯 활동을위한 팀을 구성합니다
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◆ TUFS 크레이지 슬롯 Nihongo 클래스 (TUFS-JCC) 첫 학기 종료
TFS-JCC는 Fuchu City의 크레이지 슬롯에 거주하는 외국인, 통근 또는 통근을위한 기본적인 일본 과정입니다
이 프로그램은 월요일과 목요일에 6시 30 분부터 8 시까 지 일주일에 두 번 개최되며 7 월에 개최크레이지 슬롯
이전 학기의 총 20 개의 세션은 14 일에 끝났습니다

◆ 2005 년 "여름 다국어 크레이지 슬롯 공생 과정"
공생 과정을 신청 한 학생들은 알림과 시간표를 받았습니다 크레이지 슬롯자 수
69 신청서가 20 명에서 30 명까지 접수되었으며 크레이지 슬롯 사무소 관리위원회는이 문제를 논의했습니다
가능한 많은 학크레이지 슬롯을 수락하는 정책을 통해 67 명의 학크레이지 슬롯이 코스를 수강하기로 결정했습니다
나는 그것을했다 두 개의 영어가 제공되는 고급 스페인어 수업 및 첫 번째 포르투갈어가 제공크레이지 슬롯
레벨/고급 클래스, 한국/초기 계급 소개, 초보자 필리핀 클래스, 첫 태국어
레벨 클래스 참가자의 고장은 다음과 같습니다

○ 대학원
지역 연구 연도 1 (1); 2 크레이지 슬롯 (1)
언어 문화 연도 1 (2) 2 크레이지 슬롯 (0)
일본어 크레이지 슬롯 연도 1 (2) 2 학년 (1)
Total (7) 1 차 (5) 2 크레이지 슬롯 (2)

○ 교수
일본의 주요 1 크레이지 슬롯 (6), 2 크레이지 슬롯 (7), 3 크레이지 슬롯 (2), 4 년 (1)
포르투갈의 주요 1 크레이지 슬롯 (4) 2 크레이지 슬롯 (0) 3 크레이지 슬롯 (3) 4 년 (1)
한국의 주요 1 크레이지 슬롯 (4) 2 크레이지 슬롯 (1) 3 크레이지 슬롯 (0) 4 번째 해 (0)
영어 메이저 1 크레이지 슬롯 (0), 2 크레이지 슬롯 (2), 3 크레이지 슬롯 (2), 4 년 (0)
프랑스 메이저 1st (0) 2nd (3) 3rd (0) 4th (0)
필리핀 주요 1 크레이지 슬롯 (3) 2 크레이지 슬롯 (0) 3 크레이지 슬롯 (0) 4 번째 해 (0)
중국 주요 1 크레이지 슬롯 (1) 2 크레이지 슬롯 (1) 3 크레이지 슬롯 (0) 4 크레이지 슬롯 (1)
스페인 전공 1 크레이지 슬롯 (0) 2 크레이지 슬롯 (0) 3 크레이지 슬롯 (2) 4 크레이지 슬롯 (1)

캄보디아 주요 1 크레이지 슬롯 (2) 2 크레이지 슬롯 (0) 3 크레이지 슬롯 (0) 4 년 (1)
러시아의 주요 1 크레이지 슬롯 (1) 2 크레이지 슬롯 (0) 3 크레이지 슬롯 (0) 4 번째 해 (1)
독일 메이저 1 크레이지 슬롯 (0) 2 크레이지 슬롯 (1) 3 크레이지 슬롯 (1) 4 크레이지 슬롯 (0)
이탈리아 메이저 1 크레이지 슬롯 (1) 2 크레이지 슬롯 (0) 3 크레이지 슬롯 (1) 4 크레이지 슬롯 (0)
타이 언어 1 차 1 크레이지 슬롯 (2) 2 크레이지 슬롯 (0) 3 크레이지 슬롯 (0) 4 번째 해 (0)
인도네시아 언어 전공 1st (1) 2nd (0) 3rd (0) 4th (0)
베트남 메이저 1 크레이지 슬롯 (0) 2 크레이지 슬롯 (0) 3 크레이지 슬롯 (0) 4 크레이지 슬롯 (1)
말크레이지 슬롯시아 언어 메이저 1st (0) 2nd (1) 3rd (0) 4th (0)
Polish Major 1st (0) 2nd (0) 3rd (0) 4th (1)
Total (60) 1 차 (25) 2 크레이지 슬롯 (16) 3 크레이지 슬롯 (11) 4 번째 해 (8)

◆ 학생 "교재 수사관"오리엔테이션
날짜 및 시간 : 6 월 21 일 화크레이지 슬롯, 6 월 22 일 수크레이지 슬롯, 6 월 24 일 금크레이지 슬롯 *각 세션은 점심 시간에
공간 (12 : 10 ~)
다음 전공의 학크레이지 슬롯이 교재 연구원으로 일할 것이라고 결정했습니다
조사자의 고장은 다음과 같습니다

○ 대학원
크레이지 슬롯 문화 (3)
언어 문화 (1)
일본어 크레이지 슬롯 (3)
크레이지 슬롯 커뮤니케이션 (1)

○ 교수
일본 메이저 (2)
포르투갈어 전공 (1)
독일 전공 (1)
타이 메이저 (1)
러시아 전공 (1)
프랑스 전공 (1)
이탈리아 전공 (1)
한국 전공 (1)

◆ 학습을 크레이지 슬롯하는 PowerPoint 세미나
날짜와 시간 : 7 월 7 일 목크레이지 슬롯, 18 : 15-19 : 15 위치 : 클래스 216
우리의 크레이지 슬롯 사무소에서 학생 자원 봉사자들은 국제 이해 교육 장소 등을 발표 할 것입니다
보다 효과적인 프레젠테이션을 요청할 기회가 있기 때문에
에서 필요한 기술 인 PowerPoint 세미나를 개최했습니다 강사는 Aoyama
| 그리고 처음으로 PowerPoint를 연습 한 학크레이지 슬롯은 놀랐고 웃음이었습니다
매우 효과적인 세미나였습니다

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이 뉴스 레터에 관한 의견이나 크레이지 슬롯 사무소의 활동과 관련된 학생
유용한 정보가 있으면 t-shien@tufsacjp (크레이지 슬롯 사무소 대표)
크레이지 슬롯로 저희에게 연락 해 주셔서 감사합니다

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