우리 센터의 초대 된 연구원 인 슬롯 커뮤니티는 1 월 23 일부터 26 일까지 집중적 인 강의를 할 것입니다 우리 대학의 학생이 아니더라도 코스를 수강 할 수 있습니다 (등록이 필요하지 않지만 크레딧은 지불되지 않습니다)참조 도서 정보 등자세한 내용은강의 계획서에 나열되어 있으므로 확인하십시오
주제 이름 : 아프리카 연구 b
클래스 코드 : 421198
강사 :데니스・Songwa[Denis Sonwa]
단위/형식 : 2 단위/농축
해당 등급 :2 학년 학부 석사 학위
등록 기간 : 1 월 12 일 금요일 - 2018 년 1 월 16 일 화요일
강의 시간 : 10 : 10-15 : 50
강의 시간 : 10 : 10-15 : 50
강의 위치 : 221 개의 객실, 2 층, 도쿄 외국 연구 대학교 연구 강의 건물
테마 : 중앙 아프리카의 농업 생태학, 슬롯 커뮤니티 거버넌스 및 거친 발전
목표 : 승무원에게 생태 서비스, 생계 및 전 세계, 국가 및 지역 차원의 생계 및 거버넌스, 중앙 아프리카에 대한 백인 강조에 대한 영향과 함께 슬롯 커뮤니티 및 농업 연계에 대한 기본 정보를 제공합니다
요약 : 첫날이 슬롯 커뮤니티 생태 서비스에 다른 수준에서 중요하지만, 둘째 날은 슬롯 커뮤니티 및 농산물이 세계, 국가 및 지역 생계 및 경제에 어떻게 유용한지를 강조 할 것입니다 셋째 날은 앞에서 언급 한 척도에서 슬롯 커뮤니티 및 농산물 관리와 관련된 제도 및 거버넌스 문제에 관한 것입니다 마지막 날은 학생이 더 많은 질문을 할 수 있도록 열려있을 것이지만, 수업에 연결된 연구 주제를 고용 한 사람들에게는 프레젠테이션을 만들고 승무원으로부터 피드백을받을 수있는 기회가 될 것입니다
키워드 : 열대 슬롯 커뮤니티, 콩고 분지, 생태 서비스, 기후 변화, 생물 다양성 보존, 열대 작물, 농민 생계, 조경 관리, 지속 가능한 개발
일정 :
◆ 1 일 (1 월 23 일), (4H) 10H10에서 16H까지, 생태 서비스
글로벌 레벨
-Global Forest Coverage
-열림
-Congo Basin Forest
기후 변화에 대한 생물 다양성과 중요성
슬롯 커뮤니티 및 생태 학적 중요성의 유형
국가 수준
그의 다양성과 국가적 맥락에서 슬롯 커뮤니티 분포
생물 다양성 보존 노력
국가 상황의 농업 생태 영역
(예 : 카메룬 및/또는 DRC)
로컬 레벨
숲 풍경의 슬롯 커뮤니티 생물 다양성 (1 차 슬롯 커뮤니티, 2 차 슬롯 커뮤니티, 가을, 농장)
농장에서 슬롯 커뮤니티 생물 다양성의 중요성 (농업 : Cocoa Agroforest의 생물 다양성)
넷째 날에 다른 참가자들과 공유 할 구두 프레젠테이션을 위해 승무원의 그룹 형성 각 직원은 한 그룹의 일부가되어야합니다
◆ ◆ 2 일 (1 월 24 일), (4H) 10H10에서 16H, 생계 및 경제
글로벌 레벨
-슬롯 커뮤니티 경관에서 슬롯 커뮤니티 및 농산물의 global 경제 중요성
(코코아 및 오일 팜)
-열대에서 비 초로 지역으로의 제품 체인 (예 : 슬롯 커뮤니티 및 다년생 작물)
국가 수준
국가 경제에 대한 슬롯 커뮤니티 및 농업 제품 기여도
로컬 레벨
슬롯 커뮤니티 및 농업 시스템 (Agroforest)에서 지역 인구에 이르기까지 NTFP의 중요성
◆ ◆ 3 일 (1 월 25 일), (4H) 10H10에서 17H30까지, 거버넌스 및 기관
글로벌 레벨
슬롯 커뮤니티 및 농산물을 관리하는 글로벌 기관
-프라이버시 부문 (World Cocoa Foundation, Oil Palm Organization)
-Civil Society (녹색 평화; IUCN, WWF 등 )
-조직 (FAO, WB, UNFFF, SDG)
국가 수준
슬롯 커뮤니티 및 농산물 관리와 관련된 거버넌스 및 제도적 문제
로컬 레벨
지역 기관 및 거버넌스 구조 슬롯 커뮤니티 및 농산물 관리
환경과 거친 개발의 관계에 대한 예
◆ ◆ 4 일 (1 월 26 일), (3H) 10H10에서 16H까지, 연구 주제에 대한 학생 프레젠테이션을 위해
승무원의 구두 프레젠테이션은 첫날에 선택한 주제와 코스의 포함을 기반으로합니다 다른 교수진은 각 경구 발표 후 그룹에 질문을하도록 권장됩니다
모든 학생들에게 :
이 수업은 다양한 배경 (사회 과학, 경제, 농업, 생태 등)을 가진 학생들을 위해 개방되어 있습니다 목표는 슬롯 커뮤니티 및 농업 문제가 여러 분야의 및 다중 기관 접근법을 사용하여 통합 된 방식으로 해결해야한다는 사실을 강조하는 것입니다
우리는 PowerPoints 프리젠 테이션, 비디오 프로젝션 등을 사용할 것입니다