■■■ 일본어 클래스 뉴스 (2/16-3/13) ■■■

Yangon University의 일본어 수업은 대학 수업이 끝난 후 오후 3시 30 분부터 오후 5 시까 지 문자 구축 학부에서 개최됩니다 월요일과 목요일에는 편지 교수진의 2 학년 학생들과 편지 교수진의 1 학년 학생들에게 초점을 맞춘 화요일과 금요일에 중점을 둔 일본어 수업이 있으며, 1 월 말과 2 월 16 일부터 편지 교수진을 담당 할 것입니다 수요일에는 공동 수업이 열리고 오쿠 히라 교수는 버마인의 일본 상황에 대한 강의를했습니다 학생 외에도 교사도 참석합니다

신청자가 많았으므로 우리는 두 학급으로 나뉘 었습니다 처음에는 수업 당 약 30 명의 참가자가 있었지만 과외 피망 슬롯 방과 후 수업으로 인해 참가자의 수는 20 명 미만으로 점차 정착했습니다 수업이 같은 성적으로 구성되어 있기 때문에 분위기가 좋으며 이해하는 사람들은 이해하지 못하는 사람들을 가르 칠 수 있으며 답을 잘못 이해할 수 있습니다

나는 Hiragana와 Katakana를 암기하면서 일주일에 약 3 시간을 배웠고 일본어 만 가르쳐서 천천히 연구를 계속했습니다

<2/16-2/20>

나는 다시 초보자 수준에서도 편안하게 의사 소통하기 위해 배운 단어를 사용할 수 있다는 것을 다시 한 번 깨달았습니다 예를 들어, 문장 패턴이 나타 났을 때 "이것은 어디에 있습니까 (국가)의 ○ (제품)은 어디에 있습니까?" 나는 교실에서 무언가에 대해 질문을하면서 "그것은 미얀마에서 ○ ○"라고 대답하기를 바라고 있습니다 그러나 그 답은 "중국 마이크입니다"와 "Thai Pen"과 같은 풍부한 정보가 포함되어 있으며 여러 국가의 제품이 교실에서 사용되는 것으로 나타났습니다 또한 미얀마에서는 일본의 예전 과정이 일본보다 짧다고 들었지만 실제로 17 살이되었다고 들었을 때 나는 새로운 정보에 노출 된 것처럼 느꼈습니다

<2/23-2/27>

Yangon University에서 해외에서 공부하는 4 명의 외국 대학 학생들은 그들이 배운 것을 연습하기 위해 협력했습니다 그들은 작은 그룹으로 나누고 "~ ~", "~", "무엇입니까?"와 같은 많은 단어를 말했습니다 그리고 "얼마나?", 그러나 문장 패턴과 단어가 제한되어있었습니다 또한 유학생들과 함께함으로써 우리는 학생들을 이해할 수있었습니다

이상하게 보일지 모르지만 공부의 시작은 동일하지만 2 년째 학생들은 비교적 빠르게 기억하고, 첫해 학생들은 2 학년 학생들보다 히라가나, 카타 카나 등에 조금 더 어려움을 겪는 것 같습니다 나는 미얀마에서 일본어를 공부하고 있으며 주변에는 일본인 캐릭터가 많지 않으므로 고통 일 수 있습니다

<3/2-3/6>

셋째 주는 3 월 2 일 월요일과 3 월 4 일 수요일에 미얀마의 공휴일 이었으므로 수업은 훨씬 더 여유가있었습니다 사건에 관해 말하면, 히나마츠리는 3 월 3 일입니다 우리는 1 학년 수업을 받았기 때문에 종이 접기를 사용하여 간단한 히나 인형을 만들었습니다

2 학년 수업에서 고양이가 교실에 들어 왔습니다 나는 갑자기 그에게 "이것은 무엇입니까?"라고 물었고, 아직 공부하지 않았지만 학생은 "나는 고양이입니다"라고 대답했습니다 비록 과외 계급이지만, 나는 그가 일본어에 관심이 있었고 스스로 많은 것을 공부하게되어 기뻤습니다

<3/9 ~ 3/13>

Yangon University는 3 월 말에 첫 학기 최종 시험을 개최 할 예정입니다 학생들은 이것을 준비하기 위해 바빴고 9 일 (월요일)의 2 학년 수업은 4 명의 학생과 4 명의 교사였습니다 한 학생은 왜 참석자가 거의 없는지 설명했습니다 "시험입니다" 이번 주부터, 나는 대학 전체에서 공부하는 것에 대해 낭송하는 것을 듣고 있다고 생각합니다 화요일에 열린 첫해 수업은 한 명의 학생이 참석했으며 수요일부터 11 일 전용 교사가 참석합니다

최종 시험은 다음 주말에 시작되지만 교사들은 수업에 참석할 것이라고 말했기 때문에 16 일부터 수업이 조금 더 오래 지속될 것이라고 말했습니다